Školní vzdělávací program
KOUZELNÝMI VRÁTKY TAM A ZASE ZPÁTKY
To, co především odlišuje děti od dospělých, je hravost a bezstarostnost. Pokud dospělý najde „kouzelná vrátka“ a vstoupí jimi do světa dětí, je mu dovoleno si s dětmi hrát a víc rozumět tomu, co a jak děti prožívají. Můžeme vstoupit, nebo jen nahlížet, pozorovat a odhalovat osobnost dítěte. Učitelka v roli pozorného pozorovatele může dítě lépe pochopit a tím i přizpůsobit svůj přístup k jednotlivým dětem.
Dítě naopak kouzelnými vrátky objevuje svět dospělých, možnosti, jak komunikovat, jednat a chovat se v běžném životě. Uvědomujeme si význam našeho vlastního vzoru pro dítě ve všech momentech našeho života v mateřské škole i mimo něj.
Právě skrze tato pomyslná vrátka otevíráme dětem cestu prostřednictvím tří hlavních integrovaných bloků našeho vzdělávacího programu. Tyto bloky se navzájem prolínají a pokrývají vše, co děti potřebují pro zdravý růst – od vztahů a zdraví, přes orientaci ve světě, až po chuť objevovat:
LÉČIVKY PRO ŽIVOT
- jak se starat o srdce a tělo
Tento integrovaný blok učí děti, že existují "léky" nejen na rýmu, ale i na špatnou náladu a hádky. Zaměřujeme se na emoce, laskavost a zdravé návyky.
Co se děti učí a proč je to důležité
Jazyk pocitů: Děti se učí pojmenovat, co cítí (jsem smutný, zlobím se, mám radost). To jim pomáhá ovládat vztek a místo křiku říct: "Potřebuji pomoct."
Magická pravidla: Osvojujeme si základní pravidla společenského života (zdravit, omluvit se, poděkovat). Chápeme, že laskavost je nakažlivá a že se máme chovat k druhým tak, jak chceme, aby se oni chovali k nám.
Silné tělo: Učíme se, proč jíst zdravě, proč pít vodu a proč je pohyb (skákání, běhání, cvičení) tak důležitý pro to, abychom se cítili dobře.
Krása kolem nás: Ukazujeme dětem, že kultura a umění (hudba, pohádky, výtvarné tvoření) je "výživa pro duši", která rozvíjí fantazii a citlivost.
Záměrem je vychovat zdravé, empatické a ohleduplné děti, které umí navazovat dobré vztahy.
ČAS
- kde a kdy se ve světě nacházím
Tento integrovaný blok dává dětem jistotu a stabilitu tím, že jim pomáhá pochopit, jak plyne čas a jak se svět neustále mění, ale zároveň se opakuje.
Co se děti učí a proč je to důležité
Rytmy přírody: Pozorujeme cykly ročních období – proč padá listí, proč se mění počasí, co dělají zvířata. Děti chápou, že svět funguje v opakujících se, předvídatelných rytmech.
Můj den: Učíme se pravidelnému dennímu rozvrhu (hraní, jídlo, odpočinek) a pomáháme dětem orientovat se v čase ("Co budeme dělat po svačině?" – "Co bylo včera a co bude zítra?"). To jim dodává pocit bezpečí.
Rituály a tradice spojují: Aktivně se podílíme na přípravě a prožívání svátků a tradic (Vánoce, Velikonoce). Zapojením se do těchto rituálů si děti upevňují sounáležitost s rodinou a společností.
Růst a život: Povídáme si o tom, jak každý roste a mění se – z miminka v dítě, z dítěte v dospělého. To posiluje jejich sebeuvědomění a chápání vlastního místa v čase.
Záměrem je naučit děti orientovat se v čase, získat pocit jistoty prostřednictvím opakujících se rituálů a vnímat krásu společenských tradic.
ZVÍDAVOST
- nebát se ptát a zkoušet
Tento integrovaný blok staví na tom, co je pro děti nejpřirozenější - touze klást otázky a objevovat. Učíme děti, že chyba je nejlepší učitel.
Co se děti učí a proč je to důležité
Malí vědci: Provádíme jednoduché pokusy (např. s vodou, barvami, vzduchem). Děti si vše zkouší samy, aby pochopily, jak věci fungují (princip příčiny a následku).
Tvořivá práce rukou: Děti staví, skládají, rozebírají, kombinují a tvoří. Tyto praktické činnosti nejen rozvíjejí jemnou motoriku, ale učí trpělivosti a vytrvalosti.
Chyba = Informace: Učíme se, že když se něco nepovede (spadne věž, rozlije se voda), není to selhání, ale důležitá informace. Povzbuzujeme děti, aby to zkusily znovu, jinak a lépe.
Klást otázky: Podporujeme děti, aby se nebály zeptat "Proč?" a "Jak?". Učíme je, že hledání odpovědi je důležitější než okamžitá znalost.
Záměrem je vypěstovat v dětech odvahu k experimentování, tvořivost a schopnost hledat vlastní řešení problémů – dovednosti nezbytné pro život.
